Autora: Isela Guadalupe González Marín
Año: 2020
Resumen: Toda política pública dirigida a influir decisivamente en las problemáticas que atraviesa la infancia indígena tendrá que considerar de manera sinérgica cómo ellos y ellas viven la niñez, cómo la construyen y cómo la representan a partir de sus propias voces, porque resulta innegable que a los niños indígenas se les escucha poco. Es importante conocer la complejidad del mundo de las representaciones sociales de las distintas culturas en México, un país donde confluyen diversas maneras de ver y de sentir. Por esa razón, los investigadores tenemos la obligación de escuchar lo que los niños y las niñas tienen que decir sobre su universo para comprenderlo mejor.